Descripcion del producto académico:

Micro curso creado para suplir 10 horas de horas de clases presenciales las que deberían ser dictadas por el profesor Clayton Carrasco, quien se encontrará fuera del país desde Julio 1 hasta Julio 11 del 2016. Este micro curso busca cubrir dichos tiempos y contenidos para lo cual se ha diseñado bajo esta lógica y necesidad este producto académico.

 

Este micro curso ha sido diseñado por el profesor Clayton Carrasco en concordancia a lo establecido en la programación del silabo de la carrera de Bio-Quimica y Farmacia de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Guayaquil.

 

Objetivo General:

Desarrollar los ejercicios propuestos en los tiempos determinados haciendo uso del material de apoyo que se encuentra en los distintos objetos de aprendizaje de este producto.

 

Objetivos Específicos:

• Resolver los ejercicios propuestos (hojas de trabajo 1, 2, 3, 4) dentro de los tiempos indicados en cada una de estas.

• Revisar el material de apoyo provisto para la comprensión de los temas tratados. Su profesor asignado a su regreso le mostrará las respuestas a los ejercicios realizados para la corrección de los mismos y su calificación respectiva.

• Practicar los ejercicios orales propuestos en cada tema tratado.

• Resolver la simulación de examen incluida en este micro curso de 8 horas. Su profesor asignado a su regreso lo evaluara a través de un examen basado a los temas tratados en este micro curso de 8 horas.

 

Metodología e instrucciones para el desarrollo de este micro curso:

El presente micro curso se desarrollará a través de internet en los laboratorios de la institución en los tiempos provistos y ajustados a los horarios establecidos. El desarrollo de las hojas de trabajo se realizara en estos tiempos y deberán ser subidos y enviados al correo electrónico: microcursowhile@ug.edu.ec en los tiempos establecidos, de acuerdo a la rúbrica para revisión de tareas incluida.

Es mandatorio revisar el material de apoyo atado a cada tema a desarrollarse, ya que estos han sido pensados e intentan suplir lo impartido por su profesor durante las sesiones de clase presencial.

Debe subir junto a sus hojas de trabajo (worksheet), una reflexión breve sobre lo aprendido en cada tema, destacando lo que resulto simple o complejo de aprender en cada tema.

 

Duración: 10 horas (correspondientes a 10 días de clase)

 

Temas a desarrollar:

 

Verb To Be: affirmative and negative forms, yes/no questions; information questions

Duración: 4 horas

Tareas a desarrollar: Hoja de trabajo 1 (worksheet 1)

Material de apoyo: infografía rápida (BlendSpace), video explicativo (Wevideo)

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Prepositions of time In, On, At                  

Duración: 1 hora

Tareas a desarrollar: Hoja de trabajo 2 (worksheet 2)

Material de apoyo: infografía rápida (BlendSpace), video explicativo (PowToon)

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Indefinite articles a (an), some (any); there is / there are                             

Duración: 3 horas

Tareas a desarrollar: Hoja de trabajo 3 (worksheet 3)

Material de apoyo: infografía rápida (BlendSpace), video explicativo (Voice Thread)

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Plural of Nouns                                

Duración: 2 hours

Tareas a desarrollar: Hoja de trabajo 3 (worksheet 4)

Material de apoyo: infografía rápida (BlendSpace), video explicativo (Voice Thread)